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Actividad 15 "Gotas para Níger"

El agua es esencial para la vida y acceder a ella debería ser tan fácil como abrir un grifo. Sin embargo, para muchas personas el agua potable es un lujo casi inalcanzable. En el mundo millones de niños enferman por culpa de las malas condiciones del agua... Por ello UNICEF está llevando a cabo una campaña llamada "gotas para Níger". En la página web que han creado podemos encontrar información, materiales didácticos, juegos, etc.

Nuestra tarea será acceder a este enlace y realizar el cuestionario que nos plantean: Test del agua

A continuación, intenta organizar con tus compañeros una campaña divulgativa en tu entorno: familias, centro educativo, pueblo... Utiliza los recursos de la página de unicef o créalos tú.

8 de marzo: Día Internacional de la Mujer

Contesta a estas preguntas en tu cuaderno. Pueden resultarte útiles estos enlaces: educared

sociedad

¿Por qué la fecha del 8 de Marzo? ¿Qué acontecimientos importantes ocurrieron? Señala 2

¿Por qué se celebra el Día Internacional de las Mujeres? ¿Qué se quiere conseguir?

¿Te parece importante celebrarlo?

¿Sueles tomar parte en esa celebración? ¿De qué manera?

En tu familia/ En tu centro escolar  ¿Crees que chicas y chicos tenéis las mismas oportunidades para expresaros?

¿Se os valora igualmente?

The Afghan Girl

The Afghan Girl

Mira estas fotos.

¿ Dónde crees que viven estas mujeres ?¿ Qué edades tienen ?

¿ A qué se dedican ?

¿ Tienen los mismos derechos que los hombres ?

¿ A qué edad crees que se casaron ?

Vamos a ver un documental sobre la historia de estas fotos. Después de verlo haz una redacción en la que comentes qué aspectos te han llamado más la atención, qué sabes de los campos de refugiados en Pakistán, sobre la educación que reciben los niños, etc.

La Unión Europea

En las próximas semanas vamos a trabajar el tema de la UE. Empezaremos por contestar a las siguientes preguntas:

1. ¿ Qué es la Unión Europea ?

2. ¿ Cuántos países miembros la integran a día de hoy ?

3. ¿ Dónde está la sede del Parlamento Europeo ?

4. ¿ Quién es su presidente ?

5. ¿ Cuántos eurodiputados hay ?

6. ¿ Qué día se celebra el Día de Europa ?

7. ¿ Cuál es el lema de la UE ?

8. ¿ Y su himno ?

Puedes usar el siguiente enlace para algunas respuestas.

Actividad 11 Niñ@s soldado

Actividad 11  Niñ@s soldado

Reclutar niños y niñas soldado es una práctica habitual en el seno de muchos conflictos en todo el mundo. En algunos, años y años de guerra han agotado a los adultos en edad de combatir: sólo quedan niños. Los niños sirven para todo en tiempo de guerra: combaten, cocinan, acarrean agua, actúan como señuelos, mensajeros o espías. Lee el testimonio de Ishmael Beah  ( artículo 1 ) y anota tus impresiones en tu cuaderno.

Comenta con tus compañeros esta situación. ¿ Podemos hacer algo para combatirla ? Pincha en este enlace y actúa.

Enlace a artículo 2.

Actividad 10 DUDH

Actividad 10 DUDH

 

Toda la clase buscará en este enlace la Declaración Universal de los Derechos Humanos ( 10 de diciembre de 1948 ). Luego, cada alumno y alumna se adjudicará el derecho que corresponde a su número en la lista. Después de tener unos diez minutos para pensar, alguien expondrá durante un minuto, con sus propias palabras, en qué consiste su derecho, poniendo un ejemplo de ocasión en la que se cumple y otro en la que no se cumple.

A continuación irá el segundo, y así sucesivamente hasta que lo haga todo el grupo, pudiendo, los que resten, ser tratados en una segunda vuelta o por voluntarios o por quienes señale el profesorado.

Existen organizaciones que velan por el cumplimiento de los Derechos Humanos. Una de ellas es Human Rights Watch. Otra, quizá más conocida, es International Amnesty.

Pincha en cualquiera de los dos enlaces y anota en tu cuaderno dos de las campañas que estén llevando a cabo en la actualidad.

 

Actividad 9 Derechos Humanos

Actividad 9  Derechos Humanos

Guerras, niños soldado, el problema de los refugiados, prostitución, decenas de miles de muertos cada día en el continente africano por desnutrición... Algo se ha ido avanzando, pero en la lucha por conseguir el respeto a los Derechos Humanos en todo el planeta sin duda aún queda mucho por hacer. Vamos a ir conociendo un poco qué son los Derechos Humanos.

Vuestra primera tarea será buscar información sobre la Organización de Naciones Unidas. Anotad en vuestro cuaderno su fecha de creación, países miembros, estructura, bandera y emblema, y funcionamiento.

web 1

¿ Te suenan estas siglas ?: OMS, ACNUR, UNICEF, FAO. ¿ Qué son estas organizaciones ? ¿ Qué objetivo pretenden alcanzar ? Puedes usar un buscador o la misma página de la tarea anterior.

Más información.

Actividad 8 Lucha por la igualdad

1) Busca en el diccionario las siguientes palabras: Sexismo, machismo, feminismo, homofobia y prejuicio.

La tarea va a consistir en realizar un mural ( en grupos ) sobre estas tres mujeres.

* Clara Campoamor  * Mary Wollstonecraft  * Olympe de Gouges

Debéis incluir unos breves datos biográficos, en qué época desarrollaron su labor y qué ideas defendieron contra la discriminación de la mujer.

2) Ahora vamos a ver una presentación titulada "la cárcel de tela": ¿de qué crees que se trata? ¿dónde se da esta situación de discriminación hacia la mujer?

Cárcel
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3) ¿ Qué te sugiere la expresión "mujer florero"? Vamos a escuchar una canción que lleva por título esa expresión y debes anotar aquellas frases que te parezcan machistas.

 

Actividad 7: 25 de noviembre

El 25 de noviembre es el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Lee esta cita de Kofi Annan, Secretario General de las Naciones Unidas:

"La violencia de género es quizás la más vergonzosa violación de los derechos humanos. Mientras continúe, no podemos afirmar que estemos logrando progresos reales hacia la igualdad, el desarrollo y la paz".

En tu cuaderno escribe una reflexión sobre la cita anterior. Luego lee el tercer capítulo de la novela El casting.

Actividad final: Pincha en Amnistía Internacional

Actividad 6 Estatuto de Autonomía: 25 años

Actividad 6 Estatuto de Autonomía: 25 años

 

El día 25 de Febrero se cumplieron 25 años de la aprobación del Estatuto de Autonomía de Extremadura. En esta actividad aprenderemos qué es un estatuto, qué funciones tiene la Asamblea de Extremadura, qué significa nuestro escudo...

Para ello usaremos esta página web donde debemos hallar las respuestas a estas preguntas:

 

1. ¿Cuál es el edificio que alberga la Institución Parlamentaria?

2. ¿Qué es la Asamblea Regional de Extremadura?  

3. ¿Cuáles son las funciones de la Asamblea de Extremadura?  

4. ¿Quiénes son los Diputados?  

5. ¿Quién elige a los  diputados regionales?  

6. ¿Cómo funciona la Asamblea de Extremadura?  

7. ¿Quién es el Presidente de la Asamblea de Extremadura?  

Anota las respuestas en tu cuaderno.

Ahora vamos a conocer la Asamblea por dentro. Visita virtual

 

Actividad 5 Super Size Me

Actividad 5 Super Size Me

Esta semana veremos el curioso documental en el que Morgan Spurlock investiga en su propio cuerpo los efectos de la comida basura, comiendo sólo y únicamente en McDonald’s, 3 veces al día durante todo un mes, y acudiendo posteriormente al médico para hacerse análisis y ver sus niveles de colesterol, aumento de peso, etc. Durante treinta días consecutivos, Spurlock se alimentó a base de Cheeseburgers, Bic Macs y McNuggets. Los resultados fueron sorprendentes.

Para responder a las preguntas ve a la página del instituto.

 

Actividad 4 Alimentación sana

En esta ocasión los alumnos van a conocer el mejor modo de estar sano, qué debemos comer y debatir sobre temas como la anorexia, la bulimia, la ortorexia, etc.

Enlaces

Prensa

Juego

Encuesta

 

Actividad 3 Familias

En esta actividad vamos a hablar sobre los cambios que se han producido en los últimos años en lo que se ha denominado el pilar de la sociedad: la familia.

Debate: Se plantearon cuestiones como qué es la familia tradicional, los rasgos que definen a la familia actual, los cambios que se han producido en las relaciones entre los distintos miembros, etc.

Google: Búsqueda de los distintos tipos de familia: nuclear, extensa, monoparental ...

Fotos: Para ver en imágenes distintos tipos de familias se visitó la siguiente página web

http://www.elpais.com/fotogaleria/Retratos/familia/3908-6/elpgal/

Actividad 2 Instituto

Actividad 2 Instituto

Entrevista: La segunda tarea será la de averiguar qué es el Consejo Escolar de un instituto. Para ello los alumn@s preguntarán a los miembros del equipo directivo cuáles son sus funciones, quiénes son sus representantes, con qué frecuencia se reúnen y de qué temas tratan.

Otra actividad será la de conocer mejor las normas que rigen nuestro centro a través del Reglamento de Régimen Interno. Los  alumn@s deberán elegir de entre una lista de normas cuáles se aplican a un centro educativo y cuáles a otros lugares como piscina municipal, hospital, biblioteca pública, etc.

Actividad 1 Ayuntamientos

Nuestra primera actividad será averiguar cierta información sobre los ayuntamientos de La Garrovilla, Esparragalejo y Torremayor. Para ello, usaremos el buscador Google .

Apuntaremos en nuestro cuaderno:

  1. El nombre de cada alcalde.
  2. El partido al que pertenece.
  3. Dirección del ayuntamiento.
  4. Teléfono del mismo.

Inicio de curso

Inicio de curso

Este es el blog de los alumnos del IESO Dulce Chacón.

En este blog escribiremos y opinaremos sobre distintos temas tratados en la clase de Educación para la Ciudadanía.